I - ASPECTOS PEDAGÓGICOS:

OBJETIVOS PRIORITÁRIOS:

·         Plano de ação anual para a coordenação pedagógica;

·         Elaborar uma avaliação diagnóstica, em três momentos, que seja base para o planejamento pedagógico ao longo do ano;

·         Organizar e oferecer momentos de estudo e debate sobre o 3° Ciclo na coordenação pedagógica;

·         Estabelecer uma organização curricular para escola fundamentada nos documentos oficiais (nacionais/distritais);

·         Planejar e estruturar um projeto integrado para o currículo dos projetos interdisciplinares (I. “Raciocínio Lógico-Matemático” II. “Direitos Humanos e Diversidade — Leitura, Interpretação e Produção de Texto”);

·         Aperfeiçoar os projetos da escola: jogos socioeducativos; festa junina; planejar e estruturar uma possível feira de ciências e artes;

·         Aperfeiçoar os instrumentos avaliativos: Prova Interdisciplinar;

·         Apresentar à comunidade todos os pontos do trabalho pedagógico (planejamento, avaliação, disciplina, etc.);

·         Promover a inclusão dos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais: articular o planejamento da Sala de Recursos com o Planejamento da Coordenação; garantir uma hora semanal da coordenação pedagógica para o acompanhamento das necessidades educacionais especiais dos alunos junto aos professores. 

·         Articular as ações da Biblioteca, da Escola Integral e da Sala de Recursos com o planejamento pedagógico;

 METAS PRIORITÁRIAS:

·         Qualificar o espaço-tempo da coordenação pedagógica dada a sua centralidade na organização do trabalho escolar em todos os seus aspectos;

·         Apropriar-se dos dados quantitativos (aprovação/reprovação);

·         Diminuir a reprovação nos 7ºs e 9ºs anos;

·         Diminuir a evasão e a infrequência;

·         A partir da avaliação diagnóstica e da reorganização pedagógica, melhorar os índices de aprendizagem.